Оптимізація викладання курсу „Фізіологія” студентам медичних ВНЗ в умовах кредитно-модульної системи навчання
Date
2014
Authors
Маракушин, Д.І.
Чернобай, Л.В.
Пандікідіс, Н.І.
Жубрікова, Л.О.
Ващук, Н.А.
Алексеєнко, Р.В.
Кармазіна, І.С.
Васильєва, О.В.
Сокол, О.М.
Ісаєва, І.М
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Необхідність знання дисципліни «Фізіологія» студентами медичних ВНЗ обумовлена тим, що ця наука є базовою і вивчає процеси життєдіяльності, що відбуваються в організмі на всіх його структурних рівнях: клітинному, тканинному, органному, системному, орга- нізменому.
Впровадження кредитно-модульної системи навчання (КМСН) у медичні ВНЗ України стало потужним стимулом для перегляду принципів та методичних заходів щодо контролю якості освіти за міжнародними стандартами, що дозволило залучити до цієї роботи іноземних експертів і позитивно вплинути на якість підготовки студентів. З метою подальшого покращення викладання курсу «Фізіологія» студентам медичних ВНЗ в умовах КМСН необхідно як можна ширше проводити індивідуальну навчально-виховну роботу з другокурсниками. При цьому студентів з більш високим рівнем підготовки потрібно орієнтувати на активізацію самостійної позааудиторної роботи, а з відстаючими підсилювати відсоток факультативних практичних занять.
Description
Keywords
фізіологія, оптимізація, навчальна діяльність
Citation
Оптимізація викладання курсу „Фізіологія” студентам медичних ВНЗ в умовах кредитно-модульної системи навчання / Д. І. Маракушин, Л. В. Чернобай, Н. І. Пандікідіс, Л. О. Жубрікова, Н. А. Ващук, Р. В. Алексеєнко, І. С. Кармазіна, О. В. Васильєва, О. М. Сокол, І. М. Ісаєва // Освіта і Медицина в добу глобалізації: вітчизняний та зарубіжний контекст : матеріали регіональної науково-практичної, Тернопіль, 6–7 листопада 2014 р. – Тернопіль : ТДМУ, 2014. – С. 143–145.